为全面贯彻党的教育方针，深化我校教育教学管理工作，促使教学管理科学化、规范化，充分调动教师的积极性和创造性，全面提高教育教学质量，全面、客观、公正的评价每一位教师的工作，根据舞钢市教师年度考核评估实施意见的文件精神和我校实际情况，在教师原量化考核办法的基础上进行重新修订，制定教师教学工作考核方案。
一、 成立组织
组 长：王帅民
副组长；张广雷 张海亮 臧笑雨 郭 娜
成 员： 杨艳娜 关新喜 宋金营 李宾
马军杰 任长士 芦艳平
下设办公室，由校办公室牵头，联合各口负责具体考核工作。
二、考核办法：
1、考核采用百分制，从德、量、勤、能、绩五方面进行。
2、按责任目标落实情况考核。每学期计算一次，学期累计算出每人学年得分。
三、考核项目及分值
1、政治思想（10分）
2、教育教学教研工作（55分）
3、工作量（20分）
4、出勤情况（8分）
5、奖励情况（7分）
四、具体考核细则
（一）政治思想（10分）
1、职业道德(4分)
（1）体罚或变相体罚学生，反映一次经查实扣2分；（校长室和政教处考核）
（2）出现安全事故经学校处理造成较大负面影响的一次扣1分；（校长室和政教处考核）
（3）参与有偿补课，反映一次经查实扣4分（校长室和政教处考核）
（4）利用职务之便乱收费、向学生推销书籍及教辅资料，反映经查实扣4分. （校长室和教导处考核）
2、政治学习（3分）
学校组织的政治学习、集会、升旗仪式、教研活动及各种会议，每缺一次扣0.1分，扣完为止。（不请假又不参加者）（校长室、办公室和工会考核）
3、履行职责（3分）。
勇于承担学校交给的各项教育教学任务，服从学校安排，否则酌情扣分，扣完为止。（校长室考核和教导处）
（二）教育教学教研工作（55分）
☆1、备课（5分）。根据常规检查情况优等5分；良4分；中3分；差2分。无教案视为0分。（教导处）
（1） 制定计划和教学进度表。（共2分）。开学初每个老师要制定详细的教学计划和教学进度表，并书写或打印两周的教案，打印教案要有详细的教学反思和对教学预案的修改痕迹。教学计划及教学进度表不能按时上交的扣0.5分，没有上交的扣1分。
（2）电子备课上传。（3分）。电子备课每章节上传不及时的扣0.5分，没有按市五小电子备课要求进行教学设计的，一次扣0.5分，扣完为止。
☆2、上课（5分）。（教导处、业务校长考核）
上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键，教师要按照《课程标准》上好每一节课。
（1）不坚持学校候课制度，发现一次扣1分，扣完为止；
（2）有“放羊课”现象，发现一次扣1分，扣完为止；
（3）私自调课，发现空堂现象，依据学校课程表，发现一次扣1分，扣完为止；
（4）不认真上课，随意离开课堂，上课接打手机，酒后上课等，发现一次扣1分，扣完为止；
（5）没有教学任务，只代课教师上课得2 分。
以上扣分根据学校值周巡课记录和学校领导及教导处的不定时巡课为准，（以上几条中因公务出现的紧急事件并报予教导处的除外）累计记分，记入到学期期末教师任职考核。
☆3、作业批改、辅导（5分）。（教导处根据常规检查平均分计入考核）
（1）有书面作业学科，依据教导处作业批改的具体要求进行批改，批改字迹规范工整、有字体分、等级分，有日期，有激励性语言。（依据课程设置计划节数进行常规检查）根据教师的批改情况优等5分；良4分；中3分；差2分。
（2）中高年级作文每学期不少于课程计划单元数；一年级下学期和二年级每两周进行1次写话训练。
（3）没有书面作业的学科，此项考核以学生辅导奖计分，获得市级辅导二等奖以上的得5分，获得县级辅导一等奖的得4分，二等奖得3分，三等奖得2分，县级以上每等级上浮1分。县级以下每等级下浮1分。
（4）没有教学任务，只代课教师作业批改、辅导得2 分。
4、学生评教（5分）。（依据评教评学记录，教务处考核）
（1）学期末，教导处考核教学任务是否圆满完成，完成教学任务的，得3分，没有完成的得1分。
（2）没有规范执教，被学生及家长投诉，经核查属实的扣2分，没有被投诉的得2分。
☆5、教学效果（20分）。（教导处和业务校长考核）
（1）参加舞钢市举行的调研考试的年级的考核：当学期以调研考试成绩（平均分、及格率、优秀率的折合分）为依据，记入教师个人业务考核；
①按捆绑名次奖励语、数、英教师奖金；
②进入前三名学科教师教学效果得满分，年终教师任职考核为优秀，直接推荐为 “舞钢市教学质量先进个人”；
③校长、业务校长与参加舞钢市举行的调研考试的年级捆绑考核奖励。
（2）非调研考试年级的语文、数学、英语的考核：以所教年级段语数英教师考核分的平均分为该教师的教学效果分。最高不超过17分。
①排名分：每学期期末以学科年级人数的100℅为单位算出“两率—平均分”（即平均分60%、及格率25%、优秀率15%）折合总分。以此基数计算各班得分，达到或超过基数班级的任课教师得满分，低于基数班级的任课教师按每低1分扣0.3分的比例扣分。
②教两或三个班（数学、英语）的，算出两班平均分再进行平均，为该教师学期末考核得分，若一个老师教整个年级的，以舞钢市市直学校成绩为基准考核。
③进步分：以春季期末成绩为考核成绩，排名与上一学年春季期末排名有进步的。同年级同学科排名每提高一个名次，或每提高平均分3分，任课教师得满分。每退步2个名次扣2分、退步3个名次扣3分、以此类推。
（3）年级班级数在五个班级的以上的，同年级同学科年级前三名和进步最大学科班级的任课教师，教学效果为满分；年级班级数在四个班级以下的，同年级同学科年级前两名和进步最大学科班级的任课教师，教学效果为满分。同年级同学科年级前两名和进步最大学科班级的任课教师，授予校级“教学质量先进个人”。非市调研考试年级的市“教学质量先进个人”，结合教学质量奖评选结果进行推荐。、推荐首参考：①本班考核成绩超出同级平均成绩幅度最高的。②推荐次参考：本班平均成绩在市直小学中的排名及高年级段与低年级段的轮替。
（4）获得过非毕业班的市“教学质量先进个人”的，三年内不在推荐。
（5）质量奖
全体语、数、英教师同级同科期末考试成绩按平均分（40%）、及格率（40%）、优秀率（20%）折合后最终得分计算，
（一）全市调研质量奖：
1、毕业班质量奖：
(1)在全市毕业调研考试中，整体进入前三名，按名次奖励毕业班每位教师，第一名每人奖励1000元，第二名每人奖励900元，第三名每人奖励800元，
(2)在全市毕业调研考试中，单科成绩进入前三名的学科，按名次奖励该学科教师，全市第一名每人700元，第二名每人600元，第三名每人500元。
（3）进步奖：①本学年调研考试成绩与上学年成绩相比，总体进步一个位次，分别奖励每位教师300元，总体进步两个位次，分别奖励每位教师600元，以此类推；②单科进步一个位次，奖励该科教师每人300，（针对本科）；③进步奖和名次奖重复奖励；名次奖不重复奖励，以最高名次为准进行奖励。
（4）若学校整体、单科都没有进入前三名，奖励办法等同于校内质量奖励《详见（二）》。
(5)校长、业务校长与参加舞钢市举行的调研考试的年级捆绑奖励。
（二）、校内质量奖励（非毕业班）
学校每学期期末组织一次评比（第二学期以春、秋两期平均折合成绩计算），语文、数学、英语学科教学成绩按照教研室三率折合计算。
1、同年级同学科第一名的班级，学校奖励任课教师300元，第二名奖励任课教师200元；
2、与上学期相比，同年级同学科中进步最大的班级，学校奖励任课教师200元（因一、四年级第一学期无参照成绩，不再设进步奖）。
3、班级教学质量奖
一、二年级语、数成绩都是第一名的班级奖励班主任及任课教师600元(按比例2:1)；三至六年级同级中语、数、英三科，其中有两科是第一名的班级奖励班主任及任课教师500元(按比例4:3:3)；三至六年级同级中语、数、英三科都是第一名的班级奖励班主任及任课教师800元(按比例2:1:1)。
（三）、其它奖励：1、为学校承担上级下达的教学工作以外其它任务（如文艺节目、演讲、体育、书画项目）
在市（县）级比赛中，田径运动会获得全市（团体总评）第一名的奖励1000元，第二名的奖励900元，第三名的奖励800元，第四名的奖励700元，第五名的奖励600元，第六名的奖励500元；足球、篮球比赛中获得第一名的奖励500元，第二名的奖励400元，第三名的奖励300元；在文艺汇演节目中，获得第一名的奖励500元，第二名的奖励400元，第三名的奖励300元，节目入选奖励200元，不入选不奖励；书画比赛中获得第一名的奖励500元，第二名的奖励400元，第三名的奖励300元。县级市以上名次酌情加奖。（一等奖等同于第一名）。
6、班主任工作（5分）。以政教处、大队部对班主任的考核细则计算.附件1（政教处、大队部考核）
7、素质教育实践（3分）。以素质教育理念指导教学得2分，参考语、数、英等有作业的学科举行的学科竞赛及与本学科相关联比赛活动的成绩进行加分，县级以上（含县级）辅导，获一、二等奖分别加1分、0.8分；三等奖下降为校级一等奖。校级学科比赛，班级成绩从第一名往后依次各加0.7、0.6、0.5、0.4、0.3分。无作业的学科加分成绩在“辅导”处体现。（教导处考核）
8、教研活动（5分）。（教导处考核）
（1）严格建立听课学习制度；既要听课，更要评课；要写好听课笔记和评课记录。 三年教龄以内的青年教师和教研组长，每学期听课记录20节以上；一般教师15节以上；学校校长和负责教学的中层以上干部，每学期25节以上。每少一节扣0.5分；
（2）积极参与学校组织的教研活动，每缺一次扣0.5分，因私事请假扣0.2分，
（3）任课教师每学期必须上交教学总结、教学反思、教师读书心得等，教导处统一布置的校本教研活动材料，少交一次扣1分（依据教研活动检查记录、教研活动材料收交记录）。
9、继续教育（2分）。按照上级继续教育安排，积极参加学习，学习结果合格以上者记2分，学校分配不参加者或参加学习不合格者当期记0分。（依据教师参加继续教育记录）（教导处考核）
☆（三）工作量（20分）（业务校长和教导处考核）
1、周工作量标准：
（1）1—2年级语文教师周工作量为16节（包括班会、两操等），3—6年级语文教师周工作量为14节（包括班会、两操等）。
（2）1—3年级数学教师周工作量为14节，4—6年级数学教师周工作量为一班数学加6节副科（14节）。
（3）综合科：英语16节，体育18节（含大课间活动1节），其他综合科周工作量为18节。
（4）跨课头每周加1节计入工作量
（5）早读与午写每节课按半节课记作工作量。
（6）组长、教研组长每周加1节计入工作量。
（7）中层干部周课时量为同学科任课教师的1/2。
（8）各口科员周课时量为同学科任课教师的2/3。
（9）六室负责人每周加1节计入工作量。
（10）毕业班语文、数学、英语课教师每周加2节计入工作量。
（11）副校长周课时量为同学科任课教师的1/3。
（12）校长周课时量1—4节。
2、工作量的计算办法：
（1）基本分为18分
（2）满工作量为19分
（3）超工作量者为20分
（4）不满工作量的，以实际工作量得分为准。实际工作量得分=(周实际工作量/周应担任工作量）*18分
☆（5）没有教学任务，只代课教师实际工作量得 10分。
（四）出勤情况（8分）（办公室、工会和教导处考核）
（1） 需临时请假的教师，要到教导处填写临时假条（临时请假只能填写两节课以下）。没写请假条迟到、 早退一次扣0.2分。
（2） 病、事假半天的教师要填写正式请假条，到教导处履行请假手续。请假半天的，一月内进行累计。
（3） 教职工请事假一月中一天以内，不扣业务考核分，但每月不能超过一次。事假一月内一天以上的，每天扣0.2分。教职工请病假一月中三天以内，不扣业务考核分。请病假一月内三天之以上的，每天扣0.1分。
（4） 请事假一周以上或病假一个月以上，由本人写出申请，经校长同意后送舞钢市教育局审批备案。
（5） 教职工只要请假必须填写教职工请假条，半天的由教导处签字批准，一天（含一天）以上的需经校长签字批准。签字后假条存教导处备案，如果没有履行请假手续，向教导处上交请假条，视为旷工。
（6） 教职工请病假需持住院证明原件或一日清单（或总清单原件），住院必须通知校方，否则均按事假处理。该请事假而请病假出示假诊断证明的，经发现查实，均按旷工处理。
（7） 虽有正当的请假理由，但无办理请假手续或自行请他人代岗，没有经领导批准的，均视为旷工。
（8） 请假教职工提前返回工作岗位及时办理销假手续，超假者要办理续假手续。请假批准期限已满，凡未办理续假手续而超假的以旷工论处。
（9） 外出学习教师两天以内自行调课，两天以上学校安排代课，不扣分；
（10）不请假又不上班者为旷工，旷课一节扣1分；旷工一天扣4分；
（11）法定假期、婚丧假、产假按文件执行，经学校批准的外出学习、出差等公务不扣分。（依据学校考勤记录）
（12）该项考核分数按考核要求扣完为止。
（五）综合奖励情况（7分）（教导处考核）
本项内容包括：
1、主持和参与的科研课题获奖。（主持正常加分，参与者降低一个级别计分）
2、优质课、观摩课、公开课、说课获奖。
3、辅导学生获奖。（必须是本学科获奖，否则不予计分）
4、受政府或主管部门综合或单项表彰者。
注：此奖励按省、市、县、校分别加计7、6、5、3分，（此分值针对一等奖，其它奖项每下降一级相应的降0.5分）。此项只计最高项，不累计。（不分奖次的按一等奖计分，所获奖项必须是经学校安排或推荐的，才加分，并且证书和文件相对应，只有证书没有文件不加分。教育口业务部门、行业协会的证书降一个奖励档次使用，同一奖项不重复积分）
（六）考核说明：
1、考核结果汇总后，按得分多少排列，总分前30%名为优秀，低于60分者为不合格，其他为合格。
2、因产假（提供县级以上医院证明）一学期不能上班者，其任职考核分按70分计入其得分，超半学期不能上班者，其任职考核分按75分计入其得分；病假（提供县级以上医院证明）一学期不能上班者，其任职考核分按60分计入其得分，超半学期不能上班者，其任职考核分按65分计入其得分；事假一学期不能上班者，其任职考核分按60分计入其得分，超半学期不能上班者，其任职考核分按65分计入其得分，不享受学校的教学质量奖。
3、支边教师，提供支边期间奖励证书进行加分做基础分，参与学校量化积分按基础分的百分之九十三计入个人总积分。
4、在编不在岗的人员不予考核。
5、凡今后没有文件号而获得的各种证书、奖项等学校在考核中不予承认。特此声明。
（七）本方案解释权归舞钢市第五小学。
